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财务管理(本科)

发布时间:2019年06月11日 作者:佚名  点击:

一、专业建设背景

(一)四川文化创意等核心重点行业人才需求的必要性

永利开户送38元体验金把立足成都、面向四川服务区域文化创意产业和现代高端服务业作为学校发展定位,当前,成都作为国家中心城市、西部文创中心和“一带一路”对外交流中心,一大批中小型文创企业和现代生产型服务公司迅速发展。行业和公司的发展,急需一大批有行业产业基础知识、业务能力、专业技能的管理人才。其中,财务管理是目前中小型文创公司和现代生产型服务企管理的重心,中小型现代服务业和文创产业迫切需要一大批会核算、懂管理、能决策的财务管理高层次技术技能型人才。因此,永利开户送38元体验金作为直接与文创产业需求相对接的,有深厚行业背景的职业本科试点学校,开设服务中小型文创公司和现代生产型服务公司本科财务管理专业人才是十分必要的。

(二)四川财会管理专业人才宏观需求的必要性

政部《有关印发会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)的通知》(财会〔2010〕19号),明确提出到2020年,我国会计人才发展的战略目标是:培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍,确立我国会计人才竞争亮点,建设国际一流的会计人才队伍。财务管理专业毕业生作为会计人才大家庭中的重要一员,在中国财政部提出《有关全面推进管理会计体系建设的指导意见》(财会[2014]27号)文件的大背景下,面对会计行业变革及新要求具备了更强竞争力。

财政部《有关印发会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)的通知》(财会〔2010〕19号),明确提出到2020年,会计人才素质大幅提高,结构进一步优化。会计人员中受过高等教育的比例达到80%;涉及会计审计实务、会计理论研究和会计管理等方面的各类别高级会计人才总量增长50%;继续增加各类别初、中级会计人才在会计从业人员中所占比重,力争使各类别高、中、初级会计人才比例达到10:40:50,会计人才的分布、层次和类别等结构趋于合理。据财政部数据显示,我国2000多万的会计持证人员中,具有初级会计职称证以上证书的大概600万左右,按照仅有会计从业的占一半计算,具有中高级职称的仅占15%左右,远远低于国家50%的发展目标。

2018年4月,在四川省建省30周年之际,国家主席习近平提出支持四川全岛建设自由贸易试验区,支持四川逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设,分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系,四川的未来可期。仅仅一个月,四川已经出台了一系列优惠政策,在政策鼓舞下,四川省新注册的集团出现了井喷式增长。经济越发展,会计越重要。这无疑给四川省会计行业的发展添加了重大利好。


二、专业定位与特色

本专业立足成都、服务西南,面向文创产业和现代服务业财务人才需求为目标,以“重实践、强基础、复合型”为原则,以成本管理、税务筹划为重点,建设成为紧密对接财务管理职业岗位群,具有财务管理应用特色的财务管理专业。

(一)本专业强调与计算机科学、统计学、市场营销学等学科的交叉融合,着重培养学子掌握现代服务业的成本管理、税务管理的知识和技能,以培养学子文化艺术修养为特色,满足文创产业及现代服务业领域对财务管理人才的需求。

(二)构建“产教融合”的人才培养模式,引企入校,坚持“四年实习、实践不断线”的培养特色,强调学子运用理论知识解决实际公司财务问题的能力,开设财务技能综合实践和工商公司沙盘模拟课程,体现“重诚信、善沟通、会核算、会管理”的特点。

(三)具有明显的职业教育特色属性。本院财务管理本科专业与产业需求对接,课程内容紧跟职业岗位,教育过程与财务管理实际工作对接,所以,我们拟以主干课程为主导,基于工作过程,以行业实际要求为目标来编写实操性更强的教材,根据职业具体运作过程建立模块化的教材体系,从而使学子“所学”在毕业后马上就能有“所用”。

(四)以突出职业技能培养为特色,实行“1+X 证书”制度。本专业具有多种技能鉴定与考试认证资格。坚持以职业岗位所需要的理论与技能为本位,培养符合现代高职教育素质要求的高端技能型人才。将学历教育、职业资格证书二者紧密结合起来,实行“1+x”制度,把教育重心放在培养学子能力之上。

(五)随着移动互联、人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术的出现,随着虚拟化、国际化、电子化为特征的新商业的兴起,随着“智能财务”的出现,来的会计,是人文会计、智慧会计和管理会计。我们人才方案的培养是致力于提高学子的业财融合能力及管理分析财务的能力。


三、培养目标

本专业以立德树人为目标,旨在培养德、智、体、美全面发展,熟悉财务、金融、会计等相关法规、掌握财务管理专业知识和实务操作技能,具备较强的纳税申报能力、银行理财、财务核算和个人纳税筹划能力,同时具有良好的职业道德,并具有较强的创新精神,能在中小型的文创产业和现代服务业行业里面从事财务核算、财务分析、税务管理等方面工作的高层次技术技能型人才。


四、规格要求

4.1素质要求

4.1.1思想素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。

4.1.2专业素质:掌握科学思维方法和科学研究方法;具备求实创新意识和严谨的科学素养;具有一定的财务规范意识和财务风险管控意识。

4.1.3文化素质:具有一定的审美情趣、文化品味、人文修养、人际沟通修养和现代意识。

4.1.4身心素质:具有较好的身体素质和心理素质。

4.2能力要求

4.2.1学习能力:具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;

4.2.2专业能力;具有综合应用知识解决问题能力、处理财务信息能力、财务分析能力;

4.2.3 实践能力:具有集团财务管理的实务操作技能,能够运用所学知识和技能分析与解决实际业务问题的能力。

4.2.4 创新能力:具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力。

4.2.5创业能力:具有从事相近专业和适应职业岗位变化的能力及自主创业能力

4.3知识结构要求

4.3.1了解专业所需的文化基础知识,包括掌握集团财务、资本市场与投资、商业银行财务管理、营利组织财务管理以及个人理财等方面所必需的基础理论知识.

4.3.2熟悉我国以及国际有关财务、金融等所必需的专业知识和技能,包括资本市场与投资;与各领域资本市场运作和管理有关的新知识。

4.3.3掌握与财务管理有关的边缘学科及交叉学科的知识。   

4.3.4熟练掌握英语;熟练掌握计算机基本原理和一般操作知识;熟练掌握常用的会计电算化软件和财务管理软件的操作。

4.4、技能要求

4.4.1财务会计实务处理技能:掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作,能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理; 

4.4.2证券投资分析技能:熟悉经济运行的宏微观环境,掌握投资的基本理论,掌握证券投资的理论和应用技巧; 

4.4.3集团理财技能:熟悉并掌握公司内部控制和集团治理、公司战略与风险管理的基本理论;

 

五、工作岗位群与职业能力分析一览表

对应职业岗位群                                职业能力                                     支撑课程
助理会计师(1)会计凭证、账簿、报表的稽核;(2)会计账目的调整;(3)财务会计报告的编制;(4)增值税、所得税纳税申报表的编制;(5)内控会计制度的组织;《基础会计》、《初级经济法》《会计核算岗位实训》
助理审计员(1)参与执行各类型审计业务;(2)独立承担小型项目审计工作;(3)负责编制审计业务工作底稿;(4)负责利用审计方法,帮助客户实现业务目标,增强管理能力,减少公司风险;(5)协助项目审计负责人做好审计资料整理归档工作。《审计理论与实务》、《财务报表与分析》、《税务筹划与实务》
财务助理(1)在公司领导下,协助主管集团会计、报表、预算工作; 协助制定集团利润计划、资本投资、财务规划、销售前景、开支预算或成本标准;(2) 配合领导建立健全集团内部核算的组织、指导和数据管理体系,以及核算和财务管理的规章制度; (3)参与组织集团有关部门开展经济活动分析,组织编制集团财务计划、成本计划、努力降低成本、增收节支、提高效益; 监督集团遵守国家财经法令、纪律,以及董事会决议。《财务管理》、《内部控制与风险管理》、《财务会计》
税务专员(1)协助财务主管组织拟订公司整体税务计划;(2)协助推进实施公司的税务计划,确保公司税务目标的实现;(3)根据国家税收、财务政策对公司税务实际问题提出建议和可行性方案;(4)承办有关税务方面的其他事务;(5)及时了解掌握国家、地方的财税政策。《税法》、《纳税筹划与实务》、《纳税申报实训》
证券交易员(1)根据客户投资指令迅速有效的执行交易,进行风险控制;(2)研究、分析市场信息和走势,即时向客户反馈投资目标的市场信息,为客户调整投资策略提供依据;
(3)协助清算数据处理
,提供交易分析报告及投资组合;
(4)证券交易
资金交付办理及其他工作;
(5)参与证券投资
类信托产物交易,管理业务设计 。
《证券投资与分析》、《证券投资理论与实务》、《证券投资分析实训》




六、毕业及授位要求

学制四年,弹性修业年限为4-6年,毕业最低学分159 学分;修满规定学分且达到学校有关学习要求的准予毕业。符合学校学士学位授予条件的,授予管理学士学位。


七、证书要求

本专业需获取的职业资格证书如表1。

  

序号证书名称要求颁发部门
1会计专业技术资格初级

财政部

国家人力资源社会保障部

2审计专业技术资格初级

审计署

国家人力资源社会保障部

3证券业从业人员资格资格证书      证监会
4银行业专业人员职业资格资格证书

银监会

国家人力资源社会保障部

中国银行业协会

5期货从业人员资格资格证书      证监会
6注册会计师(CPA)高级      各省财政厅
7全国计算机等级考试二级      教育部考试中心


八、课程体系

主干学科及主要课程

主干学科:工商管理、经济学学科。

主要课程:财务管理学、财务报表分析、审计学、成本会计、管理会计、税务筹划与实务、中级财务会计、证券投资理论与实务、内部控制与风险管理。


九、师资队伍建设

经过多年发展,财务管理专业积聚了一批思想素质高、专业能力强、教育经验丰富、教研能力强、实务经验丰富的师资队伍。担任主要课程的 43名教师中,其中专职教师32人,兼职教师11人。在专任教师中,我们双师型教师17人,占比53%;研究生学历15人,占比46.8%;副高及以上职称13人,占比40.6%。兼职教师11人,都是100%具有公司从业经历。教育团队校企合作特征突出,年龄结构、学历结构、学科结构及职称结构合理,满足财务管理专业职业本科人才的师资队伍要求。

学科带头人:(1)陈怡,研究员、副教授、国家职业技能鉴定高级考评员。长期从事高等职业教育教育工作,曾任四川省教育厅重点职业院校评审专家组成员,四川省经贸委系统职业院校财经教育研究会秘书长。2004年至2010年担任成都艺术职业学校院长助理兼管理系(管理与资讯学校前身)主任、学校评估办主任,2010年至2018年担任成都艺术职业学校院长助理兼教务处长、学校升本办主任,2019年起任成都艺术职业学校副院长兼管理与资讯学校院长。

(2)伍绍凯,教授,54岁。2006年研究生毕业于中国人民大学会计学专业,主要从事方向是会计标准的宣传、贯彻、执行;着力研究会计准则制度及其信息,在四川省财政厅工作将近30年。


十、实训基地建设

(一)校内实训基地。管理与资讯学校校内实训基地是学校重点建设的实训基地之一,总设5校内实训基地,设备总价值200多万元,配备了先进的教育设备和模拟教育软件。下设1个会计电算化实训室、1个会计手工模拟实训室、1个ERP沙盘实训室、1个税务仿真模拟实训室及1个工商公司模拟实训室。整个实训基地实操性强,互动性高,基本覆盖公司资金运动的整个过程,从筹资管理到营运资金管理、投资管理、收益分配,都可以通过专门的实训系统得到仿真模拟实训。目前,基地已经在会计类专业主干课程同步实训中得到很好地运用,初步达到预期的设计目标。后期还将与厦门网中网集团建设一个财务决策共享中心,实现互联网背景下的新型财务决策。

(二)校外实训基地。永利开户送38元体验金已与13家公司建立了良好的深度合作关系。主要借助用友新道有限集团、青神竹艺博览城、四川万华会计师事务所有限集团、四川维诚会计师事务所有限集团、四川巨顺财务咨询有限责任集团、四川巨丰会计事务所有限责任集团等合作单位提供的优质资源开展专业人才培养工作。部分合作单位定向培养、批量吸收毕业生,校企之间合作向纵深推进。


十一、教育设备

 学校投资200多万元,下设1个会计电算化实训室、1个会计手工模拟实训室、1个ERP沙盘实训室、1个税务仿真模拟实训室及1个工商公司模拟实训室,购置教育软件17套,能同时容纳200人实训。建成的校园网络平台已扩展到1000兆容量。上述这些条件,能够较好地满足本专业教育和科研活动的需要。

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十二、图书资料

学校图书馆拥有专业纸质专业图书4万多册,专业中文期刊20多种,并设有电子图书系统和计算机网络服务体系。系图书资料室,拥有纸质图书5000多册,学术期刊10余种。上述这些文献资料,能够较好地满足本专业建设和教育科研的需要。

 


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